代表性成果：

课题项目：

1. “多语教育的学术史研究”，中国多语能力与多语教育研究项目（重点项目），主持人，2020年至今；

2. “林语堂自译文本考释与研究”，陕西师范大学中央高校青年教师自由探索项目，主持人，2023年至今；

3. “多语习得的学术史研究”，中央高校基本科研业务费专项资金资助项目，主持人，中检优秀，2020年至2023年；

4. “汉英全卷本《林语堂全集》整理与研究”，国家社科基金重大项目，参研，2020年至今；

5. “免费师范教育的改革路径与监测体系研究”，国家社科基金教育学项目（全国教育科学规划项目），参研，2015年至2021年；

6. “林语堂翻译书写研究”，教育部哲学社会科学研究后期资助项目（重大项目），参研，2016年至2019年；

7. “我国少数民族地区民—汉—英三语教育的模式构想与实施建议”，教育部民族教育发展中心年度项目，参研，2013年至2018年；

8. “基于师德荣誉体系建构的师德师风生态建设研究”，陕西教师发展研究计划项目（重大项目），参研，2023年至今；

9. “70年来陕西省基础教育教师资源配置研究”，陕西省教育科学“十三五”规划年度课题，参研，2021年至2023年；

10. “动态系统视角下陕西高校外语教师信息素养结构现状及培养路径研究”，陕西省外语专项课题研究项目，参研，2021年至2022年；

11. “师范专业认证的监测机制与改革路径研究”，陕西省教师教育改革与教师发展研究项目，参研，2022年至2023年；

12. “‘复语教育+国别与区域研究’中华学术外译协同创新人才培养模式研究与实践”，陕西省新文科研究与改革实践项目，参研，2021年至今；

13. “‘双减’政策下陕西农村地区留守儿童家庭支持的人类学研究”，陕西省教育科学“十四五”规划年度课题，参研，2022年至今。

著作：

《高中英语教学设计：理论与实践》（第二作者），上海：上海外语教育出版社，2023年。

研究论文：

1. 基于结构方程模型的藏族公费师范生教师专业发展实证研究（第二作者），《西藏大学学报（社会科学版）》（CSSCI），2020，35(03): 214-221.

2. 德藏林语堂博士论文《古汉语音韵学》（独作），《中国社会科学报》，2022-06-14(5).

3. Language education in Western China under the Belt and Road Initiative: Policy development and promotion Strategies（第一作者）, Western China Studies, 2023(1).

获奖情况：

1. 2022年，参研成果“‘三复语+五素养’外语卓越教师培养模式创新与实践”获陕西省高等教育教学成果奖二等奖；

2. 2023年，参研成果“汉外兼通，硕博贯通，专业联通——研究生中华学术外译人才培养模式创新与实践”获陕西省研究生外语教学成果奖特等奖；

3. 2021年，参研成果“红烛映雪域，藏地铸师魂——藏区中小学英语教师专业发展”获陕西师范大学基础教育教学成果奖一等奖；

4. 2021年，参研成果“师生联动，朋辈互助，慕课补偿，跟踪反馈——研究生学术成长共同体建构与实践”获陕西师范大学研究生教育成果奖一等奖；

5. 2020年，参研成果“国际合作，教研引领，体验反思——我国藏区中小学英语骨干教师专业发展支持模式创新与实践”获陕西师范大学基础教育教学成果奖一等奖；

6. 2019年，参研成果“基于UIS共同体的中小学英语教师职后专业发展模式创新与实践”获陕西师范大学基础教育教学成果奖特等奖；

7. 2016年，获陕西省“优秀志愿者”称号。

其他：

2023年，参与建设的本科课程“中学英语教材分析与教学设计”被认定为第二批国家级一流本科课程（线上线下混合式课程）。