为了提高半岛最新官网(中国)有限公司官网学科教学（英语）专业研究生的外语教学能力，加强学生对外语教学学科价值的理解，外国语学院于11月3日下午在腾讯会议线上开展了外语教育学科前沿讲座第十一讲——语言协同的交叉学科研究。本次讲座由申慧洋老师主讲，韦理老师主持。外国语学院2022级学科教学（英语）专业教育硕士聆听了讲座。

首先，申老师对于语言协同交叉学科研究的背景进行了介绍，她指出人机对话的本质具有社会性，我们可以将计算机作为与人类对等的交际对象；其次，人们与计算机交流时采用了很多人际交流中的规则，如：礼貌原则、互惠原则、团队协作原则等，接着老师就该主题提出了疑问：如何从用户心理机制入手，进一步提升人机对话的效率？智能对话系统如何反向影响大们的社交行为和情感？

接着老师向大家介绍了该研究的目的主要是为了探讨人机与人际对话中语言协同和社会情感的互动关系，考察人机与人际对话心理机制的异同，厘清智能对话伙伴对人类社会情感的反向影响，并揭示人们对人类对话伙伴和机器对话伙伴表征方式的异同。

接着老师从不同的研究视角对该研究进行了阐述。

最后老师向大家展示了该研究的主要发现以及一些讨论。实验发现在语言层面上的协同能够激发亲社会情感，单个词汇的协同便足以激发人们的亲社会情感；其次，人机与人际对话中词汇协同的亲社会效应不同，主要表现在三个方面：对协同行为的表征、计算机伙伴的群体属性以及人机对话言语行为与社会情感的练习更加微弱。最后，老师对该研究的启示进行了总结概括并对同学们的提问进行了详细的解答。

最后韦理老师总结了本次讲座的主要内容，并且向申老师表示衷心的感谢。韦理老师还鼓励同学们向申老师学习，一方面不断提高自己的教育知识与教育能力，学习新的教育方法，开拓思想、紧跟时事，另一方面要不断培养自己的科研精神并提高科研能力。

图文：韦理 审核：吕敏宏 发布：李丹